奈良県の放課後等デイサービス・学習支援フォーワード21は、一人ひとりに応じた学ぶ力を育てます

「放課後等デイサービスガイドライン」に基づく自己評価結果の開示

放課後等デイサービス事業所「LABO」では、ガイドラインに基づいて自己評価を行い、その結果について公表して参ります。

平成29年度評価結果（事業者評価）

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平成29年度評価結果(保護者評価)

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平成30年度評価結果（事業者評価）

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平成30年度評価結果（保護者評価）

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令和元年度評価結果（事業者評価）

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令和元年度評価結果（保護者評価）

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令和２年度評価結果（事業者評価）

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令和２年度評価結果（保護者評価）

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令和３年度評価結果（事業者評価）

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令和３年度評価結果（保護者評価）

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令和４年度評価結果（事業所評価）

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令和４年度評価結果（保護者評価）

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令和５年度評価結果(事業所評価)

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令和５年度評価結果(保護者評価)

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令和６年度評価結果（事業所評価）

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令和６年度評価結果（保護者評価）

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令和６年度自己評価総括表

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令和７年度評価結果（事業所評価）

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令和７年度評価結果（保護者評価）

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令和７年度自己評価総括表

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120分を１枠として、小学生は16：45～18：45、中高生は19：00～21：00の中で、１人１人のお子様の成長過程に沿った個別の学習支援、社会生活面の訓練や集団での遊びを通した社会性の養成を行います。（土曜日のみ12：50～14：50、15：00～17：00の選択）

●学習支援

ひとりひとりの学力を分析し、現学年に関係なく、弱い部分を補強したり、強い部分をさらに伸ばすなど、お子様が必要としている基礎学力をつける支援を行います。

また、基礎学力の定着だけでなく、受験指導、テスト対策など、おひとりおひとりの課題と目標に応じた支援を行います。

●コミュニケーション支援

子ども同士、または指導員との会話を通してコミュニケーションの力をつけます。

●社会性支援

休憩中の約４０分程度の遊びの時間を利用して、集団での人との関わり方を学び、社会性のスキルを強化します。

●身体能力支援

体を使った遊びや運動を通して、身体能力を高めていきます。

●５領域との関連を示したラボの支援プログラム

（下記のファイルをクリックして下さい）

ラボ　支援プログラム

放課後等デイサービスとは？

放課後等デイサービスとは、子どもが生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、その置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う福祉サービスです。

小学生以上から高校生までの学校に通っている何らかの障害を持たれている子どもが学校の帰りや夏休み、冬休みなどの長期休暇に利用する通所訓練施設になります。

その支援内容は、放課後等デイサービスの事業所により様々ですので、現在お子様が必要とされている支援を行っている事業所を選択する必要があります。

利用料金

児童福祉法に定められた料金サービス利用料金（厚生労働省の定める額）のうち、9割が給付対象となり１割をご負担いただきます。

また、月の利用料金負担の上限額が世帯収入等によって定められているため、さらにご負担が少なくなることもございます。

お子様の日常生活や学校生活の中で、いろいろと課題が多いと思いますが、お子様にとって一番大事なことは何でしょうか？

つい目先のことばかりにとらわれて、この当たり前のことを見失いがちになるのですが、それは、「将来、社会人として独り立ちすること」ではないでしょうか？

常にその事を念頭において長期的な視野に立ち子供たちに接することが必要とされます。

ＬＡＢＯでは、学習支援やコミュニケーション支援などを通して自信や集中力を養うとともに、将来独り立ちする上で身に付けておくべきことを絶えず意識しながらお子様に接して行きたいと念じております。

学年が進むにつれ、学習面や生活面での課題が目立ってくるこども達が少なくない中、適切な理解のもとに個別支援が受けられる場所は年齢が上がってくると、反対に減ってくるのが実情です。

その様な子ども達への学習面、生活面、メンタル面での個別支援を、ご家族や子どもたち本人と共にじっくりと時間をかけて取り組んでいける場所としていきたいと念願しております。

当ホームページにご訪問いただき、まことにありがとうございます。

代表をさせていただいております矢野　勝と申します。

このご挨拶では、「学習塾がなぜ放課後デイサービスなのか？」ということを中心にお話したいと思います。

学習塾がなぜ放課後デイサービスなのか？

平成４年（１９９２年）に当地において個別学習指導として開業致しました。

おおまかな学習方法やポイントを指導するだけで、あとは何も言わなくても自ら進んで学習を進めていけるお子さん、たえず励まし叱りしながらようやく高校を卒業して行った生徒達、ヤル気が無く親が行けと言うので仕方なく塾に来始めた子、欠席が目立ち家庭学習どころか塾に週２回くるのがやっとの思いの生徒さん・・・・・

個別指導ですので、進学塾のような集団指導塾に比べ、学力は相対的に低いのが普通であり、性格的にも集団になじめない、またはなじみたくないタイプの子が多くなります。

そのような指導の中で、ただ単なる学習不振ではなく、学習障害ではないかと思われる生徒さんやアスペルガーの生徒さんなど発達障害のある生徒さんが目立ってくるようになりました。

そういった生徒さんは、基礎学力が不足または欠如、あるいは特定の分野の学力が極端に低く、その指導は長期的な視野に立って計画をたて、根気強く取り組んで行く必要があります。親御さんも私達指導する者もその歩みに一喜一憂しながら・・・まさに一歩一歩です。

ぶつかった壁

一歩一歩地力を付けていってはくれるのですが、時間がかかすぎるのです。

地力は付いているのに、学校での学習内容が難しくなるスピードのほうが速く、学校の成績は低下していくというジレンマに陥ります。

その子にとって真の学力の向上となる方法をとるか、当面の学校の成績を取り繕う方をとるか。どちらがその子にとって、とるべき方法なのかは明らかですが、親御さんの希望、塾の評判、通知表の評価など考えると一経営者としては非常に悩ましい問題となります。

まして受験学年ともなればなおさらです。

個別指導ですので、集団塾に比べてその費用は高いのが普通であり、親御さんにとってその負担感は、成績が芳しくない状況では何倍にも感じられるだろうということは容易に推測がつきます。

兵庫県にいる親友の話しがきっかけで・・・

指導する側としては、基礎的学力は少しずつついてきており、長い目でみてほしいところなのですが、経済的な理由で塾を退会するケースがあいつぎました。

どうにかならないものかと悩んでおりましたところ、兵庫県在住の無二の親友が１年ほど前より学習支援を中心とした放課後デイサービスを始めていることを知り、いろいろと話を聞いたり、彼の熱意に触れる中で、心が動いていきました。

迷っている中でその後、教室の見学をさせてもらいましたが、その教室見学が私の背中を押すことになり、決断につながりました。

生徒さんたちの、その置かれている不利な状況の中でも明るく真面目に少しでもよくなろうと努力している姿を見たからです。

今までの経験を生かせば、学習障害をもつ生徒さんやその保護者の方に微力ではあるが私にもお役に立てるのではないかと感じたのです。

学習障害を含む広汎性発達障害のある生徒さんは１割負担で個別学習指導が受けられる・・・

日本の福祉もここまできたかと感じるものがありました。

それからすぐに奈良県庁の障害福祉課に放課後等デイサービスや奈良県での状況などについて尋ねにいきました。

その後、奈良県庁の担当者の方の何度にもわたるご親切な指導とお力添えもあり、なんとか県の認可を受けることができ、事業所開設にこぎつけることができたのです。その後放課後デイサービスの利用者様が増え、個別指導学習塾は最後の中学３年生の合格を見届け募集停止と致しました。

今後とも微力ではありますが、すこしでもお役に立てればという初心を忘れず、頑張っていく所存でございますので、よろしくお願い申し上げます。

最後までお読み頂き、ありがとうございました。

合同会社　フォーワード２１

代表　　　矢野　　勝

デイサービス受給者証をお持ちでない方は、以下の手順にて受給者証の申請、取得ください。

1.診断書の取得

　奈良県総合リハビリテーションセンター（リハセン）や奈良県総合医療センター、ハートランド信貴山

　などで診断書を取得される場合が多いようです。

　現在支援級などに在籍のお子様の場合は、診断書がなくても学校を通して教育委員会経由で申し込まれるケースもあるようです。

２．市町村役場障害福祉係に受給者証交付の申請。

　相談支援事業所をご利用の場合は、事業所を通しての申請となり必要ありません。

　相談支援事業所を通さずに、ご自分で申請される場合（セルフプラン）は役場までお出かけいただく

　必要があります。

　療育手帳を取得済みであれば、受給者証取得がスムーズに進みますが、療育手帳がなくても大丈

　夫です。

　申請から２ｰ３週間を経て、ご家族に「決定通知書」及び受給者証が送付されます。

（詳しくは、市役所・町役場ご担当者にお尋ね下さい）

メールでのお問い合わせは、こちらまでお願い致します。

児童指導員指導員として子ども達の直接支援をお手伝い頂ける方

詳しくは、下記をご確認下さい。

求人に関してのお問い合わせは、
合同会社フォーワード21　0743-53-7546　または　090-1070-2327（担当：矢野）までご連絡をお願い致します。

メールでのお問い合わせは、こちらまでお願い致します。

求人情報（放課後等デイサービス　LABO　指導員）

■放課後等デイサービス　スタッフ募集（パート・アルバイト）

Q1：「学習支援」とはどういうものですか？

Q2：６年生ですが３年生レベルの学力です。通えますか？

Q3：どの様な子どもたちが対象となりますか？

Q4：中学生や高校生も指導対象ですか？

Q5：　どんな教科も教えてもらえますか？

Q6：どの様なスタッフが居るのでしょうか？

Q7：保護者とのやりとりはどうしていますか？